“中國節(jié)日”是中央美術(shù)學(xué)院繪本創(chuàng)作工作室研發(fā)的一個(gè)長期課題，旨在通過溯源、梳理、正名，為中國節(jié)日做一個(gè)盡可能全面的介紹，從而進(jìn)行傳承。這些古老的傳統(tǒng)節(jié)日故事歷經(jīng)數(shù)千年的演變、流轉(zhuǎn)，有些已不是本來面貌，有些雖耳熟能詳卻存在許多曲解，還有一些已經(jīng)退出當(dāng)代生活，但是在傳統(tǒng)節(jié)日體系中依舊是不可或缺的一環(huán)。剛剛上市這套16冊(cè)《中國節(jié)：我們的傳統(tǒng)節(jié)日故事》（以下簡稱《中國節(jié)》）正是這項(xiàng)課題結(jié)出的一顆豐碩果實(shí)。

繪本創(chuàng)作工作室的指導(dǎo)老師、也是這套書的文本創(chuàng)作者——向華說，《中國節(jié)》的創(chuàng)作是一次與時(shí)空坐標(biāo)對(duì)話，我們先要聚焦時(shí)間的縱軸，深入歷史，通過查證、調(diào)研，追溯節(jié)日本源；再把目光轉(zhuǎn)向空間的橫軸，調(diào)查天南地北的節(jié)日習(xí)俗，放眼中國大地，尋找節(jié)日對(duì)當(dāng)代生活的意義。通過幾番考證、整理得來的節(jié)日故事，還要完成最重要的一步：提煉成適合兒童閱讀的繪本故事，用既單純又復(fù)雜的視覺語言呈現(xiàn)出來。簡約但不簡單，古老卻不失現(xiàn)代，是央美繪本創(chuàng)作工作室的信念和追求。

參天之木，必有其根，環(huán)山之水，必有其源

了解過去，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、看待他人、理解現(xiàn)在；對(duì)于孩子來說，可以幫助他們獲得更豐沛的精神滋養(yǎng)，建立更踏實(shí)的內(nèi)在根基，在成長中更有力量。而傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)含著古往今來無數(shù)古人的豐富情感和智慧，通過傳統(tǒng)節(jié)日了解自己的民族文化，是非常適合孩子的一種方式。關(guān)于如何幫助孩子了解我們的傳統(tǒng)文化，國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）主席張明舟這樣說：“文化自信和文化尋根，都離不開好的傳統(tǒng)節(jié)日故事——那里面往往隱藏著與當(dāng)代兒童心理共振的密碼。這套節(jié)日故事生活氣息濃郁，插畫風(fēng)格多樣，面向兒童講述，巧妙地打通了當(dāng)代兒童與古代先人心靈溝通的秘密通道，實(shí)現(xiàn)了民族童年與個(gè)體童年的同頻共振，既有樂趣又長知識(shí)，非常適合兒童閱讀和親子共讀。”只有那些深入自己傳統(tǒng)的人，才能在這個(gè)日益多元化的世界里走得更遠(yuǎn)。

包容平等的多元視角，兼顧少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日

在這套講述中國傳統(tǒng)節(jié)日的繪本中，所選節(jié)日并不局限在漢族，除了臘八、除夕、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這些比較常見的重要節(jié)日，特別加入了四個(gè)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日——彝族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)、朝鮮族的老人節(jié)、瑤族的達(dá)努節(jié)，此外還有一些漸漸淡出人們視野但依舊有其歷史文化意義的節(jié)日——龍?zhí)ь^、中元節(jié)、三月三等。這種多民族、多文化大融合的視角，正是這套節(jié)日繪本不可多得的一個(gè)特色。

作者向華在創(chuàng)作中非常注重對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的搜集、整理和呈現(xiàn)。他相信，認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的節(jié)日風(fēng)俗，是理解少數(shù)民族文化的一個(gè)相對(duì)容易的方式，對(duì)內(nèi)而言，是“主流”民族漢族認(rèn)識(shí)并理解他者，雖然這個(gè)視角上依舊是漢族，可能存在某種他者凝視的問題；對(duì)外而言，則有可能成為當(dāng)下“文化輸出”的一種圖書——“只有中華多民族的節(jié)日故事匯集在一起，才是真正屬于中國人的‘中國節(jié)’”。

賦予傳統(tǒng)故事全新的兒童觀和現(xiàn)代性，更適合今天的孩子閱讀

在收集、整理節(jié)日故事時(shí)，向華很注重“取精華去糟粕”。他丟掉老舊故事中一些固化的環(huán)保觀、女性觀和兒童觀，將古老的經(jīng)驗(yàn)用符合當(dāng)下價(jià)值觀的方式傳遞給今天的孩子。

以除夕為例，在傳統(tǒng)的故事中，夕是一個(gè)恐怖的獸，人們?cè)谀杲K歲尾，會(huì)通過放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)、掛紅燈籠來驅(qū)趕它，以免其禍害人間，體現(xiàn)的是一種不友好的對(duì)立關(guān)系。

而在《中國節(jié)》這套繪本故事中，作者反其道而行之，將除夕故事中的夕設(shè)計(jì)成外形高大、可怕，但內(nèi)心卻住著一個(gè)孤獨(dú)膽小、渴望伙伴的小孩“海獸”。在這個(gè)全新的《除夕》故事里，來歷神秘的紅衣小姑娘把“全新的”夕介紹給桃花村的村民，大家破除了之前想象中的恐懼，接納了可愛的“海獸”夕，從此，原本令人恐懼的除夕夜變成了熱鬧歡樂的吉祥年。

這其中溫暖的人情味消除了舊有故事中充滿敵意、仇視的關(guān)系，重建了人和人之間的善意和包容，既傳承了除夕熱鬧團(tuán)圓的本意，又賦予其更積極溫暖的現(xiàn)代內(nèi)涵。

富有人情味的節(jié)日故事，將真善美的傳統(tǒng)美德傳遞給孩子

關(guān)于元宵節(jié)，比較常見的是東方朔和一個(gè)叫“元宵”的宮女的故事。而在這套《中國節(jié)》中，作者通過重新梳理各種版本，選擇了更符合孩子閱讀趣味的神話版——天帝女兒冒險(xiǎn)拯救百姓的故事，通過這樣富有人情味的故事將這個(gè)節(jié)日中關(guān)于“善良”的傳統(tǒng)美德巧妙地傳遞出來，讓孩子在聽故事時(shí)不知不覺地感受到美好的情感。

除此之外，接納他人、知恩圖報(bào)、分享精神、堅(jiān)韌不拔、善良、勇敢、正義……這些既普世又傳統(tǒng)的質(zhì)樸情感和美德在這套節(jié)日繪本中通過不同的節(jié)日故事都非常精巧地呈現(xiàn)出來。而這些藏在文圖中的情感力量，正是看似簡單的繪本所獨(dú)有的深刻魅力。孩子們會(huì)在耳聽眼看的閱讀過程中收獲到單純說教無法企及的心靈成長。

16個(gè)節(jié)日故事，16種插畫風(fēng)格，豐富多元的人文美育啟蒙

對(duì)于繪本這種以圖像為主的閱讀形式，插畫的重要性不言而喻。作為全國第一所將繪本創(chuàng)作單獨(dú)設(shè)為高校專業(yè)的央美繪本創(chuàng)作工作室，為了更好地呈現(xiàn)每個(gè)節(jié)日的獨(dú)特之處，工作室的16位插畫師分別選擇了16種風(fēng)格迥異的畫風(fēng)進(jìn)行創(chuàng)造，粗獷稚拙的版畫風(fēng)、情感濃郁色彩濃烈的民族風(fēng)、唯美的浮世繪風(fēng)、喜慶的民俗剪紙風(fēng)、清麗淡雅的水彩、萌趣圓潤的卡通，等等。

利用這些不同的插畫風(fēng)格、不同的媒介材料、不同的色彩、線條和造型，反復(fù)打磨，創(chuàng)作出這套畫風(fēng)多元的節(jié)日故事，既呈現(xiàn)出節(jié)日特色，也延續(xù)了工作室精致、獨(dú)特、童趣、富有親和力的創(chuàng)作特征，給兒童真正富有藝術(shù)審美啟蒙。

既是童書譯者、也是研究者與推廣人的阿甲評(píng)說：“（這套書）每個(gè)故事的繪畫藝術(shù)呈現(xiàn)也多姿多彩，選擇了與故事本身非常契合的技法與風(fēng)格，既有傳統(tǒng)藝術(shù)的承襲，也有現(xiàn)代藝術(shù)的巧妙運(yùn)用，畫面充滿了童趣。”

編輯：蔣楚婷

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